Урок по теме «Многочлены» (урок-сказка) Цели: Обучающая цель
Учебные материалы


Урок по теме «Многочлены» (урок-сказка) Цели: Обучающая цель



Карта сайтаneosport.su

Конспект урока алгебры в 7-м классе


Обобщающий урок по теме «Многочлены» (урок-сказка)


Цели:



  1. Обучающая цель:

- обобщение и систематизирование умений и навыков по пройденному материалу;
- повторение основных правил действий с многочленами;
-совершенствовать письменные навыки при решении уравнений, при решении задач на составление уравнений.

  1. Развивающая цель:

- развитие логического мышления, внимания, памяти, воображения;
- формирование умения совместного устранения недочетов в решении.

  1. ^ Воспитательная цель:

- пробуждение интереса к математике, как к учебному предмету;
- создать условия для развития коммуникативных качеств учащихся и личностной рефлексии;
-поддерживать интерес к народному фольклору.

Оборудование:



  • мультимедийный проектор;

  • экран;

  • презентация, созданная в программе Power Point (Приложение 1)

 

Ход урока


I. Организационный момент.


- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами повторим все правила действий с многочленами.

^ II. Основная часть урока


- Дети, вы любите сказки? (ДА!). Конечно, сказки любят все: взрослые и дети. И вот сегодня мы с вами отправляемся в удивительный мир сказки. (Звучит музыка «В гостях у сказки»). (слайд 2).
- В некотором царстве, в некотором государстве, а именно в тридевятом царстве, жил-был… (слайд 3).
- Царь Берендей. И была у него дочь – умница, красавица и животных любит. А звали её…(слайд 4).

  1. Задание №1



Царская дочь:

Упростите выражение, и вы узнаете порядковый номер буквы, с которой начинается моё имя. …(слайд 5).
(3х+5)(3х–6) –3х(3х –1)+31

^ Царская дочь:

Да, вы правильно определили букву. Меня зовут Агапия – от греческого агапао – люблю.
А царская дочка, хоть и была умница, красавица, но целыми днями слёзы льёт. (слайд 6)

^ Царь:

Доченька, что тебе не хватает? Может , что купить, что принести?

Царская дочь:

Счастье! (слайд 6)
Царь начал книжки читать, чтобы узнать, где счастье можно найти.

Царь

:

В книге сказано: «Счастье не птица: само не прилетит». Надо кого-нибудь отправить счастье искать для моей дочери. Но в нашем царстве героев нет…(слайд 7)

  1. Задание №2



Герой нашёлся в соседнем 3/10 царстве. Хотите узнать как же звали нашего героя?
Выполните действия:
3а(5а²-2а)
(2а-3с)(5а+7с)
14у+2у(6-у)
(5-х)(4-х)-20
(слайд 8)

и



д



н



а



е



я



в



15а²-6а



15а³-6а²



х²-9х



2у²-26у



10а²-ас-21с²



26у-2у²



10а²-29ас-21с²



Герой:

А зовут меня Деян, в смысле деятельный, активный. Пойду я для Агапии счастье искать, только куда идти не знаю. Спрошу у кота учёного. (слайд 9)

  1. Задание №3



Кот Ученый:

Подскажу я тебе, Деян, где счастье искать, но сначала…(слайд 10)
Разложите на множители:
5а+5у+pa+py
8ab-2b³
ay-12bx+3ax-4by

Кот Ученый:

(слайд 11)
Ответ:
(5+p)(a+y)
2b(4a- b²)
(y+3x)(a-4b)
Тебе надо дойти до пересечения трёх дорог. А там и сам разберёшься.
И оказался наш герой у указателя на перекрёстке трёх дорог. Ему предстоит выбрать куда идти. (слайд 12)
Наш герой выбирает направление к Кощею Бессмертному (можно выбрать к Змею Горынычу), и оказывается в замке Кощея.

  1. Задание №4



Кощей:

Знаю, зачем ты ко мне пожаловал. Но сначала приведите выражение
(2a²+b²)(6a-b)-12a³+b³ к многочлену стандартного вида и определите его степень. (слайд 13)

Кощей:

Ответ: 6аb²-2a²b, степень многочлена 3. А по твоему вопросу, Деян, могу только сказать: ^ Счастье и труд рядом живут. (слайд 14)
Вернулся наш герой к указателю на перекрёсток трёх дорог. Теперь он выбрал идти к Змею Горынычу. (слайд 12). И попадает в пещеру к Змею Горынычу.

  1. Задание №5



Змей Горыныч:

Знаю, зачем ты ко мне пожаловал, добрый молодец! Но сначала решите уравнения:

  1. 7х+14=2(х-3)

  2. (3х-1)(5х+4)-15х²=17

  3. (слайд 15).

Змей Горыныч:



  1. - 4

  2. 3


А Агапии передай мои слова: Счастье тому бывает, кто в труде да в ученье ума набирает. (слайд 16)
Опять вернулся наш герой к указателю на перекрёсток трёх дорог и пошел к Бабе Яге. (слайд 12).

  1. Задание №6



Баба Яга:

Знаю, зачем ты ко мне пожаловал, юноша. Но сначала, решите задачу.
Баба Яга в ступе пролетает расстояние между дальними границами соседних государств за 4 часа, а Змей Горыныч это же расстояние за 6 часов. Найдите скорость ступы Бабы-Яги, если скорость Змея Горыныча на 20 км/ч меньше. (слайд 17)

Баба Яга:

Ответ: скорость ступы 60 км/ч. Правильно решили мою задачу. За это я помогу тебе. (слайд 18)

Баба Яга:

Вот возьмите эту шкатулку. В ней и есть счастье. (слайд 19)
А во дворце Агапия счастье ждёт…

^ Царская дочь:

Где же Деян? Кот, ты правильно ему дорогу указал? (слайд 20)

Кот Ученый:

Правильно. Но… Счастья искать - от него бежать. (слайд 20)
Ну, наконец, и наш герой появился. Отдал он царской дочери шкатулку.

Герой:

Вот, Агапия, твоё счастье! (слайд 21)
Открыла Агапия шкатулку. И … (слайд 22)
^ Счастье не ищут, а делают.

III. Рефлексия.


- Внимание! Вопрос! Сколько пословиц о счастье вы услышали? (слайд 23)

Домашнее задание: п

ридумать задачу со сказочным содержанием на уравнения.

Источники:


Скриншоты с видео:

  1. http://video.yandex.ru/#search?text=%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%20%D1%86%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87%20%D0%B8%20%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%8B%D0%B9%20%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD&where=all&id=43983039-09-12

Рисунки:

  1. http://www.pro34.ru/pro34_ru/i/db/d26rab4b8blc5rkj_1501x811.jpg

  2. http://movieshok.com/uploads/posts/2012-01/1326550170_ivan.carevic.i.seryi.volk-3.jpg

  3. http://afisha.yuga.ru/media/ivan-tsarevich-i-seriy-volk-1422442.jpg

  4. http://img.seedoff.net/s231003eb5b196260414b7e90264c2d8a15a90fe44.png



edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная